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Aquí os dejo el enlace de nuestra wiki creado para la asignaturas de Nuevas Tecnologías aaplicadas a la educación.

Este es el cómic que he realizado sobre las nuevas tecnologías. Espero que os guste =) lorena14 POCOYO Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS by lorena14 | Make your own at www.toondoo.com

Este es el segundo mapa conceptual de la asignatura, el cual he realizado sobre la Tecnología Educativa y los aspectos que he considerado más importantes.

Prezi es un interesante programa que permiter realizar presentaciones más allá del ya gastado Power Point que todos, en diferente medida, hemos utilizado. Este innovador programa nos ofrece una gran variedad de opciones para que podamos presentarlo de diferentes manera. Y no sólo se queda en eso. Además nos da la oportunidad de compartirlo en la web con otros usuarios para que disfruten de todo lo que el programa nos ofrece. El formato que han utilizado para realizar el vídeo (tipo informativo) me ha parecido bastante original  aunque hay pequeños momentos en los que se hace un poquito lento, pero el resultado final ha sido bastante bueno : ) Prezii!!

Redes Sociales Este vídeo me ha parecido uno de los más interesantes puesto que hoy en día, gran parte de la sociedad actual está registrado en una o incluso varias de ellas (Tuenti, Facebook, Twiter, Hi5...) Además la manera de la que han hecho el vídeo me parece muy fácil y sencilla de comprender, puesto que trata muchos temas relacionados con las redes sociales de manera muy clara y esquemática.

En este artículo de laverdad.es se habla de la manera para acabar con la brecha digital. La brecha digital es el riesgo que corren determinadas personas, grupos y colectivos sociales de quedar al margen de la sociedad de la información. Esto tiene su origen desde hace unos años, cuando sólo se disponía de internet en las ciudades y apenas llegaba a los pueblos (sólo se podía conectarse a internet desde las bibliotecas municipales y con una velocidad lenta). Para intentar reducir esta brecha digital se han puesto en marcha cursos de formación para aprender los usos básicos de un ordenador (procesador de textos, internet...). En estos cursos, los monitores que los dirigen se encargan de fomentar el interés de los usuarios por la nuevas tecnologías; tanto ha sido así que sólo en Albacete se han abierto diez nuevos centros en los que se puede acceder a internet que cuentan con un total de 790 ordenadores además de otro tipo de material informático, cifra que aumentará en 2011....

A lo largo de todo el blog me he dedicado a hablar de la competencia digital, del impacto que tienen o tendrán las nuevas tecnologías, de la sociedad en la que nos estamos adentrando (sin, por cierto, casi ni darnos cuenta), etc. ¿Y todo esto para qué nos sirve? Para ponerlo en práctica en la Escuela 2.0 ¿Qué es la Escuela 2.0? Es un proyecto a nivel estatal en el cual, con la colaboración de las Comunidades Autónomas, se pretende trasladar las nuevas tecnologías a las aulas mediante propuestas como crear “aulas digitales”, renovar la formación del profesorado y la implicación de la familia para consolidar lo anterior. En Castilla-La Mancha, en el curso 2009-2010 se dotó a todos los alumnos que estuviesen cursando 5º de Primaria de netbooks (con armarios de carga) a la vez que se instalaron pizarras digitales interactivas y videoproyectores, haciendo que nuestra comunidad fuese la primera en tomar estas medidas. Esto será extensible a los cursos posteriores de manera progresiva. E...

Navegando por Internet encontré este artículo  escrito por una estudiante de Magisterio en el que se "queja" del posible abuso que se está dando a las nuevas tecnologías. En este artículo, la estudiante manifiesta su opinión con respecto a las TIC, señalando que se están introduciendo en las aulas demasiado deprisa, antes incluso de que los maestros estén preparados para usarlas, y no sólo eso, sino también para transmitir los conocimientos de una manera más innovadora a los alumnos. Esto tiene como consecuencia (en mi opinión) que los profesores al no verse a sí mismos preparados para utilizar los nuevos medios de transmisión de conocimientos el rechazo hacia ellas, que puede que sea lo que a esta estudiante le ocurra. Los antiguos métodos de enseñanza aprendizaje eran muy convincentes en su momento, pero ahora estamos metiéndonos de lleno en la sociedad de la información y es muy importante no quedarse estancado en el pasado. La sociedad cambia y en la escuela se debe hac...

En los últimos 20 años (incluso en los últimos diez), la forma en la que se imparten las clases, se transmiten conocimientos, metodologías y un largo etcétera ha evolucionado de manera que no se podía imaginar pero, ¿y dentro de 20 años? ¿Cómo serán los medios con los que enseñaremos a las futuras generaciones? Gracias a estas preguntas encontré un vídeo en Youtube , el cual podeís ver aquí debajo: Este vídeo intenta mostrarnos cómo serán los medios que se utilicen en el futuro y que poco a poco ya se empiezan a insertar en nuestras aulas (lo podemos apreciar en la concesión de portátiles a alumnos de primaria, la instalación de pizarras electrónicas, etc). Sin embargo todo esto es un simple anticipo de lo que nos espera como futuros docentes. Aún no somos conscientes de "la que nos viene encima". No podemos ni imaginar la revolución que están causando las NN. TT. en al ámbito educativo. Prácticamente, todo lo que conocemos en cuanto a metodología se refiera cambiará de ...

En este cuestionario hemos recogido varias preguntas preguntas referentes a varios aspectos de la competencia digital que tienen los niños en el periodo de Educación Primaria.

En este artículo  se comenta un estudio que se ha hecho acerca de la implantación de las TIC en los colegios. Habla de cómo aplicar las TIC en el aula, puesto que se dotan de equipos informáticos a las escuelas (pizarras digitales, ordenadores portátiles individuales, libros electrónicos...) pero los muchos docentes no disponen de la formación adecuada para sacar partido a todo lo que esto no ofrece ni se concreta su uso en los proyectos educativos de los centros. Además, los alumnos cuentan con ventaja puesto que se les aporta de más recursos que a sus profesores, quedándo éstos atrasados en la utilización de los mismos mientras que sus alumnos se desenvuelven con la máxima naturalidad. Es necesario llevar a cabo programas de implantación de la tecnologías en la escuela. Hay colegios que no disponen de los fondos específicos para implantar las TIC y muchos de los que los tienen no saben cómo usarlas una vez instalados. Existe una gran diferencia a la hora de implantar...

   Este vídeo lo podemos encontrar tanto en la página web de la asignatura , en Youtube   y en esta misma entrada del blog. En él, se muestra de una manera muy clara y sencilla lo que Internet supone para la el mundo entero.   Define Internet como un sitio gracias al cual la gente puede comunicarse independientemente de dónde se encuentre, cosa que en mi opinión es algo de gran importancia ya que contribuye a que mantengamos relaciones con personas que por diversas circunstancias se encuentran lejos de nosotros de una manera rápida y eficaz.  Licencias de Creative Commons  Los usuarios ponen en marcha una circulación de información de la que se benefician todos aquellos que lo necesiten, de manera libre, por lo que esta información tiene que estar protegida. Para ello, Lawrence Lessig ha desarrollado Creative Commons, una organización que plantea usos permitidos y usos restringidos de la información que se encuentra en Internet mediante diversas licencias...

Poco a poco, el uso de apoyos adicionales a la clase magistral que impartía el maestro es una práctica que se ha vuelto muy común, incluso imprescindible para muchos, desde las clásicas radios hasta los actuales ordenadores pasando por el vídeo. Obviamente, no voy a entrar a criticar si lo hacen bien o mal, ya que como dice el refrán: "Cada maestrillo tiene su librillo". Como bien empieza diciendo Rosa María Torres, las nuevas tecnologías forman parte de nuestra vida diaria y se encuentran inmersas en el mundo que nos rodea. El problema está en que no todo el mundo tiene acceso a ellas, por lo que son "condenados" a quedarse atrás, a no estar al día. Un claro ejemplo está en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos en 1990 marcó 6 metas para la educación básica que deberían haberse cumplido en el 2000, pero no siendo así se prolongó el plazo hasta el 2015 y se redujeron las metas. Esto es sólo un gran síntoma de lo que ocurre: las tecnologías surgen de l...

¡Hola a todos! Pues este es mi blog de la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación, en el que colgaré (como todos los demás) los trabajos que se vayan realizando a lo largo de la asignatura para que se puedan comentar haciendo alguna crítica, tanto positiva como negativa, pero eso sí, intentando que sean contructivas y útiles para mejorar : ) Un saludo, compañeros!